Estratégias e objetivos
O ensino envolve a interação dos sujeitos de aprendizagem (os praticantes) com um conjunto de estratégias, métodos e situações, visando levar à consecução de objetivos formativos. Para o campo de férias entendemos estratégias como a forma de organizar os meios (o processo de ensino - aprendizagem) de modo a alcançar os objectivos definidos. As estratégias a usar terão sempre como plano de fundo 4 pontos fundamentais:
1. A Natureza da relação interpessoal (clima)
2. Tipologia dos objetivos (cap. cognitivas, afetivas, motoras e sociais)
3. Organização do trabalho
4. Grau de autonomia dos alunos
No campo de férias serão usados 3 tipos de estratégias, ainda que a estratégia que pretendemos dar mais enfase será a estratégia de orientação pelo aluno. Seguem os 3 tipos de estratégias a usar:
- Estratégias de orientação pelo monitor/coordenador – estilo comando;
- Estratégias de cooperação entre monitor/coordenador e alunos – Ensino centrado na tarefa;
- Estratégias de orientação pelo aluno - Descoberta Guiada, Resolução-problemas, etc.
Objetivos:
- Promover a prática de atividade física nos tempos livres dos mais jovens;
- Contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos jovens;
- Proporcionar atividades socioculturais de âmbito desportivo que têm vindo a ser desvalorizadas pela sociedade;
- Diminuir a possibilidade da existência de comportamentos desviantes;
- Desenvolver valores como a solidariedade, espirito de equipa, civismo e superação;
- Participação ativa e responsável na vida do campo de férias;
- Conhecer o meio natural, rural/urbano e social envolvente;
- Preparar os alunos para as provas e exames a realizar no período letivo;
- Desenvolver a criatividade;
1. A Natureza da relação interpessoal (clima)
2. Tipologia dos objetivos (cap. cognitivas, afetivas, motoras e sociais)
3. Organização do trabalho
4. Grau de autonomia dos alunos
No campo de férias serão usados 3 tipos de estratégias, ainda que a estratégia que pretendemos dar mais enfase será a estratégia de orientação pelo aluno. Seguem os 3 tipos de estratégias a usar:
- Estratégias de orientação pelo monitor/coordenador – estilo comando;
- Estratégias de cooperação entre monitor/coordenador e alunos – Ensino centrado na tarefa;
- Estratégias de orientação pelo aluno - Descoberta Guiada, Resolução-problemas, etc.
Objetivos:
- Promover a prática de atividade física nos tempos livres dos mais jovens;
- Contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos jovens;
- Proporcionar atividades socioculturais de âmbito desportivo que têm vindo a ser desvalorizadas pela sociedade;
- Diminuir a possibilidade da existência de comportamentos desviantes;
- Desenvolver valores como a solidariedade, espirito de equipa, civismo e superação;
- Participação ativa e responsável na vida do campo de férias;
- Conhecer o meio natural, rural/urbano e social envolvente;
- Preparar os alunos para as provas e exames a realizar no período letivo;
- Desenvolver a criatividade;